كيف نحوّل الصف إلى مكان عمل حقيقي يديره الطلاب ذوو الإعاقة: التعريف والفوائد والأنواع، ومراحل التخطيط والتنفيذ والتقييم، مع دراسة حالة ونماذج جاهزة.

مصفوفة عملية لاختيار أدوات تقييم الانتقال عبر أربعة مجالات ومراحل، مع المعايير الواجب توافرها في الأداة ونماذج من الأدوات الرسمية وغير الرسمية.

من عبارات عامة مثل «سيكون مستقلًا قدر الإمكان» إلى أهداف قابلة للقياس تقود الخطة كلها، مع أمثلة وقائمة مراجعة.